USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNOLOGIES FOR AUTOMATING THE CONDUCTING AND CHECKING OF DICTATIONS

• Published in: Information technologies and learning tools Vol. 106; no. 2; pp. 150 - 163
• Main Authors: Piatykop, Olena, Harin, Yevhen, Pronina, Olha
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine 01.05.2025
• Subjects: distance education; e-learning systems; Google Vertex AI; intelligent learning systems; interactive dictation; text comparison
• ISSN: 2076-8184; 2076-8184
• DOI: 10.33407/itlt.v106i2.5954

In today's rapidly evolving world, the continuous development of knowledge and skills is essential. Accessible Internet and a variety of online platforms for distance learning allow individuals to learn throughout their lives, adapting to the changing demands of the labor market. Online educational platforms allow students to study at any time and from anywhere, which is especially important for people with limited access to traditional education due to geographic, temporal or other reasons. The introduction of artificial intelligence technologies into educational systems facilitates the automation of numerous tasks and enables structured feedback, allowing students to quickly identify and correct their mistakes. This contributes to a deeper understanding of the material and improves learning outcomes. The availability of web-oriented educational systems allows institutions to serve a large number of students simultaneously, expanding their audience without significant additional costs. This is also relevant for distance learning in cases of unexpected disruptions. This article explores how AI can automate the administration and evaluation of dictations in distance learning. The system was developed using JavaScript, Next.js, CSS, Tailwind CSS, and TypeScript, along with cloud-based solutions such as Google Cloud Storage. AI-driven technologies were incorporated, including Google Text-to-Speech for generating dictations in a natural-sounding audio format, Google Diff-Match-Patch for real-time text comparison, and Google Vertex AI for detailed feedback and error analysis. The developed system provides teachers with tools for creating, managing, and evaluating dictations. A convenient interface for working with dictations has been developed for students, including a feedback mechanism based on artificial intelligence. The developed web-oriented learning system, owing to AI integration, represents an innovative approach to personalized language learning, and also shows the potential of AI and cloud technologies in the formation of future educational practices. У сучасному світі, що стрімко розвивається, безперервний розвиток знань і навичок є необхідним. Доступний Інтернет та різноманітні онлайн-платформи для дистанційного навчання дозволяють людям навчатися протягом усього життя, адаптуючись до змінних вимог ринку праці. Онлайн-платформи для навчання надають можливість студентам навчатися в будь-який час і з будь-якого місця, що є особливо важливим для людей, які мають обмежений доступ до традиційної освіти через географічні, часові чи інші причини. Впровадження технологій штучного інтелекту в освітні системи сприяє автоматизації численних завдань і забезпечує структурований зворотний зв’язок, що дозволяє студентам швидко виявляти та виправляти свої помилки. Це сприяє глибшому розумінню матеріалу та покращує результати навчання. Наявність онлайн-платформ для навчання дає змогу навчальним закладам одночасно навчати велику кількість студентів, розширюючи аудиторію без значних додаткових витрат. Це також актуально для дистанційного навчання у випадку непередбачуваних обставин. У цій статті досліджується, як штучний інтелект може автоматизувати адміністрування та оцінювання диктантів в умовах дистанційного навчання. Система була розроблена з використанням JavaScript, Next.js, CSS, Tailwind CSS і TypeScript, а також хмарних рішень, таких як Google Cloud Storage. Було впроваджено технології, керовані штучним інтелектом, зокрема Google Text-to-Speech для генерації диктантів у форматі природного звучання, Google Diff-Match-Patch для порівняння текстів у реальному часі та Google Vertex AI для детального аналізу помилок і зворотного зв’язку. Розроблена система надає викладачам інструменти для створення, управління та оцінювання диктантів. Для студентів розроблено зручний інтерфейс для роботи з диктантами, що містить механізм зворотного зв’язку на основі штучного інтелекту. Створена веборієнтована система навчання завдяки інтеграції штучного інтелекту представляє інноваційний підхід до персоналізованого вивчення мов, а також демонструє потенціал штучного інтелекту та хмарних технологій у формуванні майбутніх освітніх практик.