Como as ciências morrem? Os ataques ao conhecimento na era da pós-verdade

• Published in: Caderno brasileiro de ensino de física Vol. 37; no. 3; pp. 1041 - 1073
• Main Authors: Silva, Vinícius Carvalho da, Videira, Antonio Augusto Passos
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese; Spanish
• Published: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 16.12.2020
• Subjects: Cultura; Divulgação Científica; Estudos Científicos; Objetividade; Pós-verdade
• ISSN: 1677-2334; 2175-7941
• DOI: 10.5007/2175-7941.2020v37n3p1041

Neste artigo analisamos como o fenômeno da pós-verdade impacta a opinião pública por meio da criação de um ambiente hostil ao pensamento crítico e ao conhecimento científico. Movimentos negacionistas e obscurantistas atacam as instituições democráticas e negam a ciência, relativizando e pulverizando as noções de verdade e objetividade, promovendo uma desconfiança na possibilidade de tratarmos dos fatos e não apenas de narrativas ou versões. A partir de tal pano de fundo histórico e social, analisamos o papel dos estudos de ciências e propomos três níveis de reação; (a) Um papel mais ativo na proposição de políticas públicas e estratégias educativas em divulgação e ensino de ciências, (b) revisão dos fundamentos conceituais no campo dos estudos de ciências e (c) a defesa de uma imagem de ciência que resgate as noções de verdade, fato e objetividade e que contemple a ciência em sua dimensão existencial e não somente em sentido instrumental e utilitário.