Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: Evolución en dimensiones clínicas, cognitivas, académicas y relacionales

• Published in: Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría Vol. 24; no. 91; pp. 65 - 80
• Main Authors: López Villalobos, José Antonio, Serrano Pintado, Isabel, Delgado Sánchez Mateos, Juan, Cañas Cañas, María Teresa, Gil-Diez Usandizaga, Cristina, Sánchez Azón, María Isabel
• Format: Journal Article
• Language: English; Spanish
• Published: Asociación Española de Neuropsiquiatría 2004; Asociacion Espanola de Neuropsiquiatria
• Subjects: Comorbilidad; Desarrollo; Resultados Académicos; Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad; Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, Desarrollo, Comorbilidad, Resultados Académicos
• ISSN: 0211-5735; 0211-5735
• DOI: 10.4321/S0211-57352004000300005

El estudio analiza el desarrollo a través de la edad de dimensiones clínicas, cognitivas, académicas y relacionales en casos clínicos de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Metodología de investigación: Se analiza una muestra de 90 casos con TDAH (6-16 años), con un diseño seccional, comparaciones transversales y criterios de investigación diferencial en función de la edad. El caso de TDAH se valoró según criterios DSM-IV y se consideraron las variables perfil intelectual, resultados académicos, dimensión relacional y comorbilidad. Se utilizaron estadísticos descriptivos y exploratorios, implementando un procedimiento de regresion lineal. Resultados: Los cascs de TDAH analizados presentan importante alteración en dimensiones clínicas, académicas y relacionales. Solo los resultados académicos se deterioran progresivamente con la edad (p<0.05).