Uso de tecnologías de información y comunicación para promover la autogestión de ulceras por pie diabético

• Published in: Cuidarte Vol. 13; no. 2
• Main Authors: Murillo Salamanca, Ana Maria, Alvarado-García, Alejandra María
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Programa de Enfermería, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Santander UDES 01.08.2022; Universidad de Santander
• Subjects: Diabetes Mellitus; Diabetic Foot; Educational Intervention; Health Promotion; Information Technology; Intervención Educativa; Intervenção Educativa; NURSING; Nursing Theory; Pie Diabético; Promoción de la Salud; Promoção da Saúde; Pé Diabético; Tecnologia da Informação; Tecnología de la Información; Teoria de Enfermagem; Teoría de Enfermería; Tecnologia da Informagao; Intervengao Educativa; Promogao da Saúde; Diabetic Foot; Teoria de Enfermagem; Tecnología de la Información; Educational Intervention; Intervención Educativa; Diabetes Mellitus; Pie Diabético; Health Promotion; Promoción de la Salud; Teoría de Enfermería; Nursing Theory; Pé Diabético; Information Technology
• ISSN: 2216-0973; 2346-3414; 2346-3414
• DOI: 10.15649/cuidarte.2254

Introducción: El uso de las tecnologías de la información y comunicación en las intervenciones educativas de enfermería facilita los procesos de autogestión para lograr la adaptación en las condiciones crónicas de salud. Objetivo: Evaluar el efecto de una intervención educativa de enfermería para promover la autogestión en la prevención de ulceras por pie diabético en adultos diabetes mellitus tipo 2 en Colombia mediante la inclusión de las tecnologías de la Información y comunicación. Materiales y métodos: Estudio cuasi experimental con medición pre y post intervención realizado con 82 adultos que asistían a la consulta de enfermedades crónicas de un hospital de segundo nivel de atención en el departamento de Boyacá Colombia Los grupos fueron asignados aleatoriamente a los grupos experimental y comparación. Los datos fueron recolectados a partir de una ficha de caracterización y un cuestionario de autogestión. Resultados: No hubo diferencias significativas entre los dos grupos de experimental y comparación en términos de puntaje de autogestión, previo a la intervención. Sin embargo, el puntaje promedio de autogestión del grupo experimental fue significativamente mayor que el del grupo control 6 semanas después de la intervención (p<0.005) el resultado primario fueron los comportamientos de autogestión dados desde el cuidado de los pies. Se usaron las pruebas no paramétricas de Wilcoxon y Mann Whitney. Discusión: Las intervenciones de enfermería deben soportarse en enfoques teóricos propios de la disciplina, que permita visualizar resultados específicos, en este caso la autogestión la cual requiere de estrategias como el conocimiento, la habilidad y el soporte social que apoyaran la adaptación para las situaciones de enfermedad crónica. Conclusión: La intervención educativa a partir del uso de las tecnologías de la información y comunicación mejoro la autogestión para la prevención de heridas en pie diabético, logrando las personas un cambio en su comportamiento.