A prática da educação em saúde na percepção dos usuários hipertensos e diabéticos

Este estudo qualitativo objetivou analisar, a partir da percepção do usuário, a prática de educação em saúde no contexto da Estratégia Saúde da Família. Realizaram-se entrevistas não estruturadas e análise do discurso. As ações educativas baseiam-se em ideias contraditórias - a integralidade e a ate...

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Published inSaúde em Debate Vol. 38; no. 101; pp. 328 - 337
Main Authors Almeida, Edmar Rocha, Moutinho, Cinara Botelho, Leite, Maisa Tavares de Souza
Format Journal Article
LanguageEnglish
Portuguese
Published Centro Brasileiro de Estudos de Saúde 01.06.2014
Subjects
Diabetes mellitus
Family health
Health education
Hypertension
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Summary:Este estudo qualitativo objetivou analisar, a partir da percepção do usuário, a prática de educação em saúde no contexto da Estratégia Saúde da Família. Realizaram-se entrevistas não estruturadas e análise do discurso. As ações educativas baseiam-se em ideias contraditórias - a integralidade e a atenção à doença -, demonstrando os conflitos da realidade. O grupo educativo representa um mecanismo de apoio a quem enfrenta a doença crônica. Há coexistência de pedagogias divergentes, como as dialógicas e tradicionalistas. Nota-se um cenário plural, em processo de transformação.
ISSN:0103-1104
2358-2898
DOI:10.5935/0103-1104.20140030