Desempeño Intelectual en el Síndrome de Asperger

El propósito de este artículo fue determinar el desempeño de 25 niños y adolescentes con Síndrome de Asperger (SA) y autismo de alto funcionamiento (AAF) en tareas manipulativas y verbales, lo cual puede constituir un marcador clínico sensible en  la diferenciación de subtipos de los trastornos del...

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Published inCuadernos Hispanoamericanos de Psicología Vol. 20; no. 1; pp. 1 - 16
Main Authors Zapata Zabala, Maryoris E, Beltran Dulcey, Carolina, Martinez Pérez, Juan, Cuartas, Jorge Mauricio
Format Journal Article
LanguageEnglish
Spanish
Published Bogata Universidad El Bosque 01.01.2020
Universidad del Bosque
Subjects
Asperger syndrome
Autism
Autismo de alto funcionamiento
Cognitive Performance
Desempeño cognitivo
Escala Wechsler
High functioning Autism
Síndrome de Asperger
Wechsler Test
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Summary:El propósito de este artículo fue determinar el desempeño de 25 niños y adolescentes con Síndrome de Asperger (SA) y autismo de alto funcionamiento (AAF) en tareas manipulativas y verbales, lo cual puede constituir un marcador clínico sensible en  la diferenciación de subtipos de los trastornos del espectro autista (TEA). El perfil intelectual de los participantes se analizó a través de la Escala Wechsler de Inteligencia (WISC-IV). Este estudio permitió identificar cambios en el funcionamiento intelectual, verbal, perceptual, memoria y velocidad de procesamiento entre los grupos AS y AAF. Así mismo, supuso un avance en la evaluación de marcadores subclínicos distintivos dentro del SA involucrados en el desempeño cognitivo, lo cual remodela procesos de evaluación e intervención en este tipo de población.
ISSN:2346-0253
1657-3412
2346-0253
1657-3412
DOI:10.18270/chps..v2020i1.3277