Validación de un instrumento para la evaluación de la interpretación de los resultados de estudios de investigación en los residentes de un hospital universitario

Objetivo. Validar por el método de grupos extremos un instrumento para evaluar la interpretación de las pruebas estadísticas más utilizadas en residentes de un hospital universitario. Sujetos y métodos. Respondieron 272 residentes. La media de respuestas correctas fue del 45%. Resultados. No hubo di...

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Published inEducación médica Vol. 14; no. 3; pp. 171 - 179
Main Authors Pizarro, Rodolfo, Eymann, Alfredo, Rubinstein, Fernando, Belziti, César, Figari, Marcelo, Blanco, Osvaldo, Durante, Eduardo
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Fundación Educación Médica 01.09.2011
Subjects
Internado
Educación médica
Residencia
Residency
Medical education
Statistical
Interpretación de datos
Internship
Estadística
Data interpretation
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Summary:Objetivo. Validar por el método de grupos extremos un instrumento para evaluar la interpretación de las pruebas estadísticas más utilizadas en residentes de un hospital universitario. Sujetos y métodos. Respondieron 272 residentes. La media de respuestas correctas fue del 45%. Resultados. No hubo diferencias entre género, especialidad ni años de formación. La fiabilidad fue aceptable (alfa = 0,83) y la diferencia entre grupos extremos fue significativa (0,45 frente a 0,91). Conclusiones. Los residentes mostraron déficits en interpretación crítica de estudios de investigación, hallazgo que es consistente con otros centros internacionales.
ISSN:1575-1813
DOI:10.4321/S1575-18132011000300007