La república de sabios profesores, cátedras y universidad en la Salamanca del Siglo de Oro

• Main Author: Rubio Muñoz, Francisco Javier
• Format: eBook
• Language: Spanish
• Published: Madrid Dykinson 2020; Universidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History; Dykinson, S.L
• Edition: 1
• Series: Carlos III. Historia de las Universidades
• Subjects: Chair; College teachers-Spain-Salamanca-History-16th century; Cultural History; Cátedras; Early Modern History; Education; Historia Cultural; Historia de las Universidades; Historia Moderna; History of Universities; Profesorado; Professors; Prosopografía; Prosopography; Universidad de Salamanca; University of Salamanca
• ISBN: 9788413246246; 8413246245
• ISSN: 1886-0710
• DOI: 10.2307/j.ctv153k3t6

En el año 1606, Gil González Dávila publicaba una de las primeras Historias de la ciudad de Salamanca. En ella hablaba de la Universidad como la República de sabios, una metáfora que describía la importancia del profesorado en ese momento. Precisamente La República de sabios. Profesores, cátedras y universidad en la Salamanca del siglo de Oro es una obra que pretende sacar los entresijos de un grupo de intelectuales, los profesores universitarios, cuyo desempeño docente se desarrolló en el momento de mayor esplendor del Estudio Salmantino. Resulta paradójico que, a pesar de haber nutrido la fama internacional y atemporal de la Universidad de Salamanca, su profesorado careciera de un estudio de grupo como el que ahora se presenta. A través de la investigación histórica basada en diferentes fuentes y un doble enfoque prosopográfico y socioeconómico, se analiza la generación de catedráticos entre 1570 y 1600, si bien sus proyecciones se amplían hacia otros espacios peninsulares y hacia una cronología más amplia, los reinados de Felipe II (1556-1598) y Felipe III (1598-1621). En definitiva, este libro pretende dar cuenta del gremio docente durante la etapa áurea de la Universidad de Salamanca, la cual, como alma mater, acogió y educó a sus hijos proporcionándoles el paraguas de una institución pujante. Pero, como en todas las familias, las relaciones no siempre eran armónicas; al fin y al cabo, aunque predominen unos rasgos comunes, los vástagos siempre son diferentes entre sí. En este sentido, el profesorado aparece como un grupo heterogéneo que, sin embargo, se define por su elevada formación académica; una verdadera república de sabios cuya voz difusa en otro tiempo comienza a entenderse ahora. [Texto de la editorial]