Contacto precoz con la realidad asistencial: una experiencia piloto en medicina

• Published in: Educación médica Vol. 14; no. 1; pp. 39 - 47
• Main Authors: Baños, J.E., Sentí, M., Miralles, R.
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese; Spanish
• Published: Fundación Educación Médica 2011
• Subjects: Communication skills; Educación médica; Profesionalismo; Medical education; Early contact; Técnicas de comunicación; Professionalism; Generic competencies; Contacto precoz; Competencias transversales
• ISSN: 1579-2099; 1575-1813
• DOI: 10.33588/fem.141.587

Introducción: Varios estudios han sugerido que el contacto precoz del estudiante de medicina con la realidad asistencial puede tener unos efectos beneficiosos sobre su motivación, el conocimiento de la relación médico-paciente y la aceptación de la importancia de las materias médicas básicas. En el nuevo grado conjunto de Medicina de la Universitat Autònoma de Barcelona y la Universitat Pompeu Fabra se ha incorporado una asignatura denominada 'Prácticas de Grado' que se imparte durante los tres primeros años, destinada a permitir el contacto de los estudiantes con la asistencia primaria, los equipos de enfermería y los centros sociosanitarios. El presente artículo describe la experiencia y la opinión de los estudiantes que la cursaron durante el primer año. Materiales y métodos: El artículo describe las características académicas de la asignatura. Se realizó una encuesta a los estudiantes al finalizar la asignatura para evaluar su grado de satisfacción y su percepción sobre el cumplimiento de los objetivos y las competencias que debían alcanzarse. Resultados: Existió una elevada satisfacción con la nueva actividad y una percepción entre los estudiantes de que las competencias preestablecidas se habían alcanzado en su mayor parte. Conclusión: El contacto precoz con la realidad asistencial es un elemento esencial para la comprensión de la actividad médica por los estudiantes de medicina de primer año.