La universidad como espacio de aprendizaje ético

• Published in: Revista iberoamericana de educación Vol. 29; pp. 17 - 43
• Main Authors: Martínez Martín, Miguel, Buxarrais Estrada, María Rosa, Esteban Bara, Francisco
• Format: Journal Article
• Language: English; Spanish
• Published: Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 01.05.2002; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
• Subjects: ciudadanía; Educació superior; Ethics; Higher education; universidad; Universitats; Universities; valores éticos; Ètica
• ISSN: 1022-6508; 1681-5653; 1681-5653
• DOI: 10.35362/rie290949

El texto que presentamos está estructurado en dos partes. La primera trata de las funciones que se le atribuyen en nuestros días a la universidad, y que emergen de los debates cada vez más frecuentes en torno al tema; entre ellas destacamos las que a nuestro juicio nos parecen más importantes y que deberían abordarse con prontitud. En la segunda parte subrayamos la necesidad de elaborar una propuesta de formación en valores éticos para la educación superior en sociedades plurales, orientada a la creación de una ciudadanía interesada en profundizar los estilos de vida basados en valores democráticos y en construir una sociedad más equitativa. En ella planteamos un modelo de aprendizaje ético que tanto en su dimensión teórica como práctica, pretende dar respuestas y ofrecer pautas para la formación en valores en el mundo universitario.