Reflexos da COVID-19 na saúde mental de estudantes universitários

Face à situação pandémica, as universidades atravessaram um conjunto de desafios, nomeadamente, a mudança do ensino “face a face” para aulas online. O presente estudo visa contribuir para a compreensão da situação de confinamento em estudantes universitários portugueses, através da análise dos nívei...

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Published inPsicologia (Lisbon, Portugal) Vol. 37; no. 1; pp. 20 - 29
Main Authors Gonçalves, Sónia P., Vieira dos Santos, Joana, Silva, Isabel
Format Journal Article
LanguageEnglish
Portuguese
Published Associação Portuguesa de Psicologia (APP); Edições Colibri 03.07.2023
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Summary:Face à situação pandémica, as universidades atravessaram um conjunto de desafios, nomeadamente, a mudança do ensino “face a face” para aulas online. O presente estudo visa contribuir para a compreensão da situação de confinamento em estudantes universitários portugueses, através da análise dos níveis de stress percebido, sintomas de ansiedade e depressão. Participaram no estudo 694 estudantes do ensino superior português. Os resultados denotam sintomas moderados a severos de perturbação ansiosa, bem como o contributo explicativo de variáveis sociodemográficas, académicas e de vivência da pandemia. De destacar por um lado, o papel protetor da satisfação com o acompanhamento e supervisão por parte dos docentes e de ter momentos “isolados” para estudar. Por outro lado, os resultados revelam que a preocupação com a pandemia e com o seu impacto no percurso educacional são fatores de risco. Este estudo possibilita destacar pontos chaves de foco na prevenção de sintomatologia de ansiedade.
ISSN:0874-2049
2183-2471
DOI:10.17575/psicologia.1698