Pedagogía social escolar en Colombia: el modelo de la Universidad del Norte en formación directiva y docente para la ciudadanía y la paz

• Published in: Revista iberoamericana de educación Vol. 70; pp. 77 - 90
• Main Author: Pozo Serrano, Francisco José del
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 01.01.2016
• Subjects: educación para la ciudadanía; educación para la paz; formación directiva; pedagogía social; Universidad del Norte
• ISSN: 1022-6508; 1681-5653
• DOI: 10.35362/rie70088

Colombia afronta actualmente el reto de la transformación social desde la educación; pero no cuenta con una trayectoria en formación de agentes educativos, docentes y directivos en pedagogía social y educación social. Este artículo tiene como objetivo presentar los cambios sociopolíticos y educativos que se vienen produciendo en el país en educación para la ciudadanía y la paz, desde la necesidad sociopedagógica de una formación especializada y profesionalizada para la dirección escolar. Para ello, la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia) ha desarrollado un modelo de formación –que se presenta en este artículo– que incluye en la Maestría de Educación la asignatura Educación Social, con el fin de posibilitar la transversalidad institucional y el desarrollo curricular para las competencias ciudadanas. También, un diplomado de Educación para la Paz y Competencias Ciudadanas que, desde una formación específica, genere los fundamentos y metodologías para desarrollar la Cátedra de la Paz en los centros educativos de preescolar, básica y media de la Nación.