Izobraževanje odraslih – najbolj dinamičen naboj teorije vzgoje in izobraževanja - dr. Franc Pediček (1922-2008)

Prispevek obravnava znanstveno pot enega najvplivnejših slovenskih pedagogov in andragogov, ki je ponudil klasifikacijsko opredelitev pedagogike in andragogike kot znanstvenih ved ter njuno vrednost znotraj sistema vzgoje in izobraževanja »izenačil«. Še več, izobraževanje odraslih je videl kot »deja...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inAS. Andragoška spoznanja Vol. 14; no. 1-2; pp. 98 - 10
Main Author Jelenc, Zoran
Format Journal Article
LanguageEnglish
Slovenian
Published Ljubljana University of Ljubljana, Faculty of Arts 01.12.2008
University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
Subjects
Adult learning
andragogika
pedagogika
Pediček
vzgoja in izobraževanje
Online AccessGet full text

Cover

More Information
Summary:Prispevek obravnava znanstveno pot enega najvplivnejših slovenskih pedagogov in andragogov, ki je ponudil klasifikacijsko opredelitev pedagogike in andragogike kot znanstvenih ved ter njuno vrednost znotraj sistema vzgoje in izobraževanja »izenačil«. Še več, izobraževanje odraslih je videl kot »dejavnik ocelotenja sistema vzgoje in izobraževanja«. Avtor ugotavlja, da je bil dr. Pediček eden izmed prvih, ki je uvidel (naraščajoči) pomen andragogike za sodobno družbo s teoremom permanentnega izobraževanja in tako anticipiral pojem vseživljenjskost učenja.
ISSN:1318-5160
2350-4188
DOI:10.4312/as.14.1-2.98-10