Traitement de l’amblyopie des cataractes unilatérales et bilatérales avec résultats en termes d’acuité visuelle

La prise en charge de la cataracte congénitale a fait des progrès considérables ces dernières années avec amélioration du devenir visuel. Cela est expliqué par la combinaison de l’amélioration de la prise en charge de l’amblyopie et survenant en parallèle avec les avancées des techniques chirurgical...

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Published inJournal français d'ophtalmologie Vol. 34; no. 3; pp. 208 - 212
Main Authors Péchereau, A., Paire, V., Raffin, L., Tessier, H., Lebranchu, P.
Format Journal Article Conference Proceeding
LanguageFrench
Published Paris Elsevier Masson SAS 01.03.2011
Masson
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Summary:La prise en charge de la cataracte congénitale a fait des progrès considérables ces dernières années avec amélioration du devenir visuel. Cela est expliqué par la combinaison de l’amélioration de la prise en charge de l’amblyopie et survenant en parallèle avec les avancées des techniques chirurgicales, de l’instrumentation et des matériaux. La compliance au traitement d’occlusion est le facteur le plus fortement associé au bon devenir visuel : soutenir, encourager, réconforter, expliquer, exiger, mettre devant les responsabilités, voilà les autres missions du thérapeute qui ne sont pas moins importantes que le geste chirurgical. Des progrès dans cette prise en charge « éducative » de la fonction visuelle restent à faire mais la voie est tracée. Treatment strategies of congenital cataract provide evidence of recent improvement in the visual prognosis. This trend is likely to be accounted for by a combination of improved management of amblyopia occuring in parallel with advances in surgical techniques, instrumentation, and materials. Compliance with occlusion is the factor most strongly associated with visual outcome: to support, to encourage, to confort, to explain, to require (demand) to put in front of the responsibilities, here are the other missions of the therapist which are not less important than the surgical gesture. Progress, in this “educational” care of the visual function remains to make but the way is drawn.
ISSN:0181-5512
DOI:10.1016/j.jfo.2011.01.009