Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica: avanços ou retrocessos?

• Published in: Revista Educar Vol. 5; no. 3; pp. 637 - 649
• Main Authors: Marques, Nelson Luiz Reyes, Orengo, Gilberto, Müller, Maykon Gonçalves, Buss, Cristiano da Silva, Vaz da Silva, Marcos André Betemps
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul) 11.05.2021
• Subjects: Estágio; Formação de Professores; Prática como Componente Curricular

O artigo contextualiza a política de formação de professores da Educação Básica no Brasil fazendo uma análise das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial e continuada dos profissionais da educação de 2001 até 2019, tendo como foco principal a discussão do entendimento de prática co...