Confiabilidad y validez de una escala de gestión del conocimiento en una universidad pública del centro de México

• Published in: Cuadernos hispanoamericanos de psicología Vol. 17; no. 2; pp. 61 - 69
• Main Authors: Sánchez-Sánchez, Arturo, Juárez-Nájera, Margarita, Bustos-Aguayo, José Marcos, Fierro- Moreno, Eréndira, García Lirios, Cruz
• Format: Journal Article
• Language: English; Spanish
• Published: Bogata Universidad El Bosque 01.01.2017
• Subjects: conocimiento; gestión; knowledge; management; Network; producción; production; Red; transfer; transferencia
• ISSN: 2346-0253; 1657-3412; 2346-0253
• DOI: 10.18270/chps..v17i2.2424

La gestión del conocimiento es parte de un proceso de establecimiento de redes orientadas a la producción y la transferencia de conocimiento entre universidades públicas y filiales de multinacionales que, en su afán de insertarse en el mercado local, buscan alianzas estratégicas con la academia a fin de poder superar la barrera cultural que contradice la globalización de la producción y los estilos de consumo. En tal sentido es que el propósito de la investigación radica en el establecimiento de la confiabilidad y la validez de un instrumento, así como el contraste de un modelo de gestión del conocimiento. Se realizó un estudio no experimental, transversal y psicométrico con una selección no probabilística de 457 estudiantes, practicantes profesionales y servidores sociales en sucursales de multinacionales. El factor de liderazgo motivacional reflejó la gestión del conocimiento (β = 0,538), pero en la discusión de la literatura consultada se advierte la extensión del estudio a contextos y muestras influidas por las políticas de calidad institucional del Estado.