Intervención psicoeducativa-multidisciplinar sobre la adherencia al tratamiento en pacientes con VIH de una asociación civil en Guadalajara, México

• Published in: Pensamiento Psicológico Vol. 19; no. 1; pp. 1 - 12
• Main Authors: Plascencia-De la Torre, Juan Carlos, Chan-Gamboa, Elsy Claudia, Matsui-Santana, Osmar Juan, Salcedo-Alfaro, José Manuel
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Pontificia Universidad Javeriana 15.06.2021
• Subjects: ansiedad; cumplimiento y adherencia al tratamiento; depresión; educación; vih
• ISSN: 1657-8961; 2665-3281
• DOI: 10.11144/Javerianacali.PPSI19.ipma

Objetivo. Evaluar el cambio en la adherencia al tratamiento antirretroviral y la regulación del estado emocional negativoen una muestra de pacientes con VIH, quienes recibieron una intervención psicoeducativa-multidisciplinar. Método.Estudiocuasiexperimental, conformado por 17 pacientes en el grupo experimental y 14 en el control, de una asociación civil en Guadalajara,Jalisco, México. Se utilizó el Cuestionario para la Evaluación de la Adhesión al Tratamiento Antirretroviral (CEAT-VIH) y elCuestionario de Factores Relacionados con la Adherencia al Tratamiento para el VIH/SIDA (CFR-AT VIH). Se realizaron análisisdescriptivos y no paramétricos para la comparación de las variables de estudio.Resultados. Se encontró una mejora signicativa entodas las variables de estudio del grupo experimental: adherencia al tratamiento, estrés, ansiedad y depresión. En el grupo controlsolo se encontraron diferencias signicativas en las variables de estrés y ansiedad. Conclusión. La intervención psicoeducativa podríarelacionarse con una mejor adherencia al tratamiento antirretroviral y una disminución en los estados de estrés, ansiedad y depresiónen los participantes del grupo experimental, al mes de haber culminado la intervención.