Adicción a Internet en futuros profesores. Un estudio de caso con alumnado universitario

• Published in: Innoeduca Vol. 2; no. 1; pp. 46 - 53
• Main Authors: Sánchez Vega, Elena, Cantero-Téllez, Raquel, Rodríguez-Martínez, Maria del Carmen
• Format: Journal Article
• Language: English; Spanish
• Published: Universidad de Málaga 01.06.2016
• Subjects: ADICCIÓN A INTERNET; ANÁLISIS DE CLASE LATENTE; COMPORTAMIENTO IMPULSIVO; impulsive behavior; Internet addiction; latent class analysis
• ISSN: 2444-2925; 2444-2925
• DOI: 10.20548/innoeduca.2016.v2i1.1063

Objetivos. Diversos estudios muestran el alto consumo de Internet en cualquier edad, generalizándose su uso en todo tipo de ubicaciones debido a la disposición de dispositivos cada vez más móviles, con más prestaciones y conectados a Internet. El objetivo del presente estudio fue analizar la adicción a Internet de los estudiantes de la facultad de Ciencias de la educación de la Universidad de Málaga.Método. Se utilizó un estudio descriptivo y transversal usando como instrumento de recogida de datos un cuestionario online autocontestado, anónimo y voluntario. Respondieron 809 estudiantes (el 18,16% del alumnado).Resultados. Los resultados muestran que el uso de Internet por parte del alumnado universitario es generalizado, fundamentalmente desde ordenadores portátiles y teléfonos móviles, estando en casa y en la universidad, sin diferencias significativas en lo que respecta al género aunque sí con respecto a la edad, siendo los más jóvenes los que presentan más problemas de adicción a Internet.Conclusión. La adicción a Internet no es un fenómeno alarmante en la muestra estudiada, pero sí un hecho al que hay que prestar atención.