Tecendo a tradição e valorizando o conhecimento tradicional na Amazônia: o caso da "linha do tucum"

• Published in: Horizontes antropológicos Vol. 18; no. 38; pp. 15 - 43
• Main Authors: Abreu, Regina, Nunes, Nina Lys
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 01.12.2012
• Subjects: conhecimento tradicional; immaterial heritage; know-how; linha do tucum; patrimônio imaterial; saber fazer; traditional knowledge; tucum thread
• ISSN: 0104-7183; 0104-7183; 1806-9983
• DOI: 10.1590/S0104-71832012000200002

O artigo apresenta um estudo de caso na comunidade extrativista Céu do Juruá, no Amazonas, sobre processos de confecção de uma linha a partir das folhas da palmeira do tucum, espécie endêmica da região amazônica. Todo o preparo da linha bem como suas diferentes formas de utilização expressam modos peculiares de sociabilidade e de produção e transmissão de um conhecimento tradicional. A linha e todos os produtos gerados a partir dela são biodegradáveis, não representando riscos para os ciclos de vida na floresta, constituindo uma via para o desenvolvimento sustentável na região. Vivendo num planeta ameaçado pelas sucessivas crises ambientais provocadas pelo modelo de progresso desenvolvimentista, podemos dizer que esses conhecimentos tradicionais transmitidos de geração a geração constituem a expressão de um importante patrimônio cultural. This paper presents a case study which took place in the extractivist community in Céu do Juruá, in the Amazon, about the manufacturing process of a thread from the tucum palm leaves, an endemic specie in the Amazon region. The whole preparation process of the thread, as well as its different forms of use, show peculiar ways of socializing and producing, as well as transmitting traditional knowledge. The thread and all the products made from it are biodegradable and do not pose any risk to the forest life cycles, resulting in a path towards sustainable development in the region. Bearing in mind that we live in a planet threatened by recurring environmental crises as a consequence of the development-oriented model of progress, one could argue that the traditional knowledge bestowed upon the younger generations constitutes a manifestation of important cultural heritage.