Uma aventura docente sob meditações afetivas no ensino-aprendizagem: um estudo do mangá Assassination Classroom

Este trabalho visa pensar dois pontos principais: explorar as contribuições reflexivas para a formação docente e observar as possibilidades didáticas para o ensino através do mangá Assassination Classroom, de Yusei Matsui. Dessa forma, o intento desta pesquisa é conceber o referente mangá enquanto p...

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Published inRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação Vol. 16; no. 3; pp. 1509 - 1528
Main Authors Silva, Diego Rodrigues da, Silva, Francisco Vieira da, Villegas, Maria Margarita
Format Journal Article
LanguageEnglish
Portuguese
Published Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 01.06.2021
Subjects
Afectividad
Afetividade
Affectivity
Docencia
Docência
Educación
Education
Educação
Mangá
Teaching
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Summary:Este trabalho visa pensar dois pontos principais: explorar as contribuições reflexivas para a formação docente e observar as possibilidades didáticas para o ensino através do mangá Assassination Classroom, de Yusei Matsui. Dessa forma, o intento desta pesquisa é conceber o referente mangá enquanto ponte para imaginação: seja para debater sobre a condição humana na aventura docente, acerca de suas responsabilidades e de suas limitações, seja para entendermos o valor que reside em nutrir e desenvolver relações de saber-afetivo com os discentes, na intenção de acolher e cuidar para melhor ensinar a viver e existir em sociedade.
ISSN:2446-8606
1982-5587
1982-5587
DOI:10.21723/riaee.v16iesp.3.15295