A utilização do software Windows Movie Maker como recurso facilitador na construção de animações e na formação inicial de professores

• Published in: Revista EDaPECI : Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais Vol. 15; no. 3; pp. 637 - 646
• Main Authors: Santos, Tatiana Ferreira dos, Araujo, Maria Inêz Oliveira
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: 31.12.2015
• Subjects: Formação inicial de professores; Initial teacher education; Movie Maker; Stop Motion
• ISSN: 2176-171X; 2176-171X
• DOI: 10.29276/redapeci.2015.15.33723.637-646

Este escrito trata das experiências em duas oficinas cujo cerne norteia a utilização da técnica stop motion na produção de animações. Contudo, no processo de produção das animações desenvolvidas pelas duas turmas de Pedagogia da Universidade Federal de Sergipe, foi necessário a utilização de um programa simples que atendesse às necessidades iniciais dos alunos na produção dos vídeos. Nesse contexto, foi avaliado neste artigo, a usabilidade do software Windows Movie Maker na oficina e a sua importância para a edição dos vídeos e consequentemente a sua contribuição na formação inicial de professores. Para avaliar a usabilidade do programa, utilizou-se como instrumento de coleta de dados o questionário, na turma noturna, e relatórios das turmas diurnas. Assim, foi conclusivo que, de acordo com os depoimentos dos alunos, o programa contribuiu ativamente para alcançar o objetivo final da oficina. Entretanto, neste escrito, é possível perceber que as produções em si não é o bastante, restando para futuras oficinas a possibilidade de inserção das produções nas tecnologias interativas. Palavras-chave: Formação inicial de professores. Movie Maker. Stop Motion.