ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN TURISMO ALTERNATIVO DESDE EL MODELO INTERCULTURAL

En el periodo de 2017 a 2018 se actualizó el plan de estudios de la licenciatura en turismo alternativo, fue aprobada y puesta en marcha para dar soluciones a las principales problemáticas de los pueblos originarios del estado mexicano de Puebla, quienes encontraron en el turismo una opción para gen...

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Published inÉtic@net Vol. 22; no. 1; pp. 90 - 104
Main Authors López Guevara, Víctor Manuel, Ortíz Rodríguez, Ma. Teresa Tonantzin, Sandoval Quintero, Mayra Antonieta, García González, Erick David
Format Journal Article
LanguageEnglish
Spanish
Published Editorial Universidad de Granada 01.07.2022
Subjects
base comunitaria
community based
Educación intercultural
identidades
identities
Intercultural education
policies
políticas
progreso social
social progress
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Summary:En el periodo de 2017 a 2018 se actualizó el plan de estudios de la licenciatura en turismo alternativo, fue aprobada y puesta en marcha para dar soluciones a las principales problemáticas de los pueblos originarios del estado mexicano de Puebla, quienes encontraron en el turismo una opción para generar divisas aprovechando sus recursos bioculturales. El objetivo de este artículo es analizar la actualización realizada desde la educación intercultural. Las conclusiones muestran como incide la educación mexicana desde la hegemonía educativa en el modelo intercultural, con la finalidad de formar pensadores críticos que coloquen a los pueblos originarios en el centro del desarrollo turístico, así, combatir la pobreza y la marginación desde una planeación con base comunitaria.
ISSN:1695-324X
1695-324X
DOI:10.30827/eticanet.v22i1.17021