Notas de percurso: o registro escrito que tece o encontro da professora com a pesquisadora... e com a arte

Ensaiando outras linguagens, articulando palavras e imagens, o manuscrito fala de memória e reflexão marcadas no diário de uma professora que se faz pesquisadora e afirma a importância do registro e da necessidade de ampliar repertórios artístico-culturais na educação das infâncias. Registros da doc...

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Bibliographic Details
Published inZero-a-seis Vol. 25; no. 48; pp. 1162 - 1176
Main Author Dantas dos Santos Neves, Maria Helena
Format Journal Article
LanguageEnglish
Portuguese
Published Universidade Federal de Santa Catarina 08.12.2023
Subjects
Black poetics
Daily record
Multiple languages
Múltiplas linguagens
pesquisadora
Poéticas negras
Professora
Professora-pesquisadora
Registro diário
researcher
Teacher
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Summary:Ensaiando outras linguagens, articulando palavras e imagens, o manuscrito fala de memória e reflexão marcadas no diário de uma professora que se faz pesquisadora e afirma a importância do registro e da necessidade de ampliar repertórios artístico-culturais na educação das infâncias. Registros da docência em tempos passados, guardados no diário de bordo produzido como professora da Educação Infantil são retomados por ocasião da escrita de sua dissertação de mestrado.  Nesta retomada, alguns fios reflexivos são puxados, com compromisso político, ético e estético, com o desejo de tecer veredas para uma educação antirracista, com arte e beleza.
ISSN:1980-4512
1980-4512
DOI:10.5007/1980-4512.2023.e96394