Desvelando a interdisciplinaridade da ciência da informação: o enfoque dos alunos do PPGCI/UFMG

• Published in: Ciência da informação Vol. 38; no. 1; pp. 31 - 44
• Main Authors: Silva, Alzira Karla Araújo da, Lima, Izabel França de, Araújo, Carlos Alberto Ávila
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) 01.05.2009
• Subjects: interdisciplinaridade. ciência da informação. pós-graduação em ciência da informação
• ISSN: 0100-1965; 0100-1965; 1518-8353
• DOI: 10.1590/S0100-19652009000100002

Discute a interdisciplinaridade da ciência da informação (CI) na ótica dos alunos oriundos das diversas áreas do conhecimento que ingressaram no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) em 2007 e 2008, na perspectiva de alcançar em suas práxis como pesquisadores, seja para revisar conceitos, seja para reforçar, refutar ou criar novas teorias. Metodologicamente, buscou-se uma abordagem quantiqualitativa para expressar a opinião dos pós-graduandos em CI do PPGCI/UFMG. Os dados apontam que a informação como objeto de estudo, a fundamentação teórica da CI e a sua interdisciplinaridade proporcionam um novo olhar dialógico da área. Os futuros cientistas da informação oriundos de outras áreas do conhecimento podem colaborar com a CI identificando teorias e métodos que venham consolidar a interdisciplinaridade. Interdisciplinarity of Information Science (IS) is discussed from the point of view of students from different areas of knowledge who joined the Post-Graduate Program in Information Science of Federal University of Minais Gerais State, in 2007 and 2008, for improvement of researchers in revising concepts, approving, denying or formulating new theories. An approach, both quantitative and qualitative, has been methodologically searched for in order to express the opinion of the post-graduate students in IS of the Program. The data point out that information as an object of study, i. e., the theoritical rationale of IS and its interdisciplinarity proportiate a new dialogue insight of this area. The future information scientists coming from other areas og knowledge are able to collaborate with IS by identifying theories and methods which may help to consolidate interdisciplinarity.