Los futuros pedagogos ante el hecho religioso. Estudio exploratorio en la Universidad de Barcelona

Se presenta un estudio exploratorio sobre la diversidad religiosa-cultural y el diálogo interreligioso surgido de la investigación financiada por la Generalitat de Cataluña “Gestionar la diversitat religiosa i cultural des de l’educació. Els Futurs agents socioeducatius” (2014 RELIG 00019). Se anali...

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Published inRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado Vol. 20; no. 3; pp. 195 - 207
Main Authors Freixa Niella, Montserrat, Vilà Baños, Ruth, Rubio Hurtado, Maria José, Belghiranne El Moussaoui, Fàtima
Format Journal Article
LanguageEnglish
Spanish
Published Asociación Universitaria de Formación del Profesorado 01.01.2017
Subjects
diálogo interreligioso e intercultural
educación superior
higher education
interreligious and intercultural dialogue
pedagogy
pedagogía
religion
religión
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Summary:Se presenta un estudio exploratorio sobre la diversidad religiosa-cultural y el diálogo interreligioso surgido de la investigación financiada por la Generalitat de Cataluña “Gestionar la diversitat religiosa i cultural des de l’educació. Els Futurs agents socioeducatius” (2014 RELIG 00019). Se analizan los planes docentes de los grados de la facultad de Educación de la Universidad de Barcelona y se valida un instrumento de medición de las actitudes de los futuros agentes socioeducativos aplicándolo a una muestra de estudiantes de último curso de Pedagogía. Los resultados indican actitudes moderadamente altas y la importancia de estar formado para promover el diálogo interreligioso.
ISSN:1575-0965
1575-0965
DOI:10.6018/reifop.20.3.282501