Narrativas de estudiantes universitarios indígenas en Bogotá (Colombia) sobre el proceso vital humano indígena, 2021

• Published in: Revista ciencias de la salud Vol. 20; no. 2
• Main Authors: Urrego-Mendoza, Zulma Consuelo, Moreno Martínez, Daisy Mariana, Numpaque Arcila, Giovanni Andrés, Fuentes Arias, Rodrigo Armando
• Format: Journal Article
• Language: English; Spanish
• Published: Universidad Colegio Mayor Nuestra Señora del Rosario 01.05.2022
• Subjects: asistencia sanitaria culturalmente competente; medicina social; medicina tradicional; salud de poblaciones indígenas; salud pública
• ISSN: 1692-7273; 2145-4507
• DOI: 10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.11203

Introducción: en Colombia, la mayoría de los pueblos indígenas se encuentran en riesgo de extinción física y cultural. Además, existe una deficiencia de estudios relacionados con el análisis de narrativas propias sobre los asuntos que rodean la salud indígena. Tal ausencia deriva en las dificultades de análisis e intervención culturalmente apropiada a problemas indígenas. Así, se planteó como objetivo develar las narrativas sobre el proceso vital humano en pueblos indígenas de Colombia construidas por estudiantes universitarios indígenas migrantes en Bogotá. Materiales y métodos: esta investigación es cualitativa con enfoque narrativo y está basada en el paradigma hermenéutico-interpretativo. Se entrevistó a ocho estudiantes que cursan el pregrado en Bogotá, con edades entre 18 y 40 años, pertenecientes a los pueblos kamentsá, pastos, pijao, kankuamo, nasa y misak. Resultados: se identificó la vida en armonía, anclada al territorio de origen, como el concepto clave organizador de todas las comprensiones relativas a la salud, la enfermedad, la muerte y el cuidado. Conclusiones: el diseño de intervenciones sanitarias apropiadas dirigidas a indígenas requiere considerar sus propias comprensiones sobre el proceso vital humano, en relación intrínseca con la armonia integral entre persona, comunidad y territorio.