Síntese moderna e síntese estendida da evolução biológica na perspectiva de acadêmicos de ciências biológicas de duas universidades brasileiras

• Published in: Góndola Vol. 16; no. 3; pp. 553 - 568
• Main Authors: Alves da Silva, Aline, Della Justina, Lourdes Aparecida, Corazza, Maria Júlia
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 27.10.2021
• Subjects: Evolução; Evolução. Formação de professores. Síntese estendida. Síntese moderna; Formação de professores; Síntese estendida; Síntese moderna
• ISSN: 2665-3303; 2346-4712; 2346-4712
• DOI: 10.14483/23464712.16404

Este trabalho teve como objetivo analisar os discursos apresentados pelos acadêmicos de Ciências Biológicas de duas universidades brasileiras quanto a seus conhecimentos em relação ao tema evolução biológica, buscando identificar indícios de que conhecimentos provenientes da teoria da síntese estendida estão (ou não) sendo abordados durante a graduação. Para a constituição dos dados, foi solicitado que os sujeitos apresentassem justificativa para seu posicionamento de concordar ou discordar das afirmativas propostas sobre o tema. As explicações dos estudantes foram interpretadas por meio da análise de discurso, que permitiu a identificação da presença de termos como epigenética, plasticidade fenotípica, desenvolvimento biológico, entre outros. Concluiu-se que a citação desses conceitos configura-se em indício discursivo de que esses conhecimentos estão ampliando a forma como a evolução está sendo compreendida também pelos estudantes de graduação dos cursos de Ciências Biológicas investigados.