Experiencia del Departamento de Pediatría en el uso de herramientas remotas para la continuidad académica en la Pontificia Universidad Javeriana durante la pandemia por SARS-CoV-2 en el 2020

La educación médica se ha visto confrontada a los rápidos cambios que surtieron a raíz de la pandemia por SARS-CoV-2. Los profesores del Departamento de Pediatría de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Javeriana se han enfrentado a la necesidad de hacer modificaciones y afrontar los...

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Published inUniversitas médica Vol. 62; no. 2
Main Authors Bertolotto, Ana Maria, Bohórquez-Peñaranda, Adriana Patricia, Murillo Galvis, Marcela, Romero Marquez, Yoliset Karina, Vargas Vaca, Yaris Anzully, Estrada Cano, Diana Carolina, Granados Rugeles, Claudia Marcela
Format Journal Article
LanguageEnglish
Spanish
Published Pontificia Universidad Javeriana 01.04.2021
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Summary:La educación médica se ha visto confrontada a los rápidos cambios que surtieron a raíz de la pandemia por SARS-CoV-2. Los profesores del Departamento de Pediatría de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Javeriana se han enfrentado a la necesidad de hacer modificaciones y afrontar los retos de las tecnologías para dar continuidad académica a los programas de pre y postgrado en el área de la pediatría, así como ajustar las prácticas para garantizar la formación médica. En este artículo exponemos las experiencias y reflexiones del departamento.
ISSN:0041-9095
2011-0839
DOI:10.11144/Javeriana.umed62-2.psar