Un progetto innovativo per il potenziamento delle competenze trasversali in medicina. L'esperienza dell'Università degli Studi di Padova

• Published in: Excellence and innovation in teaching and learning Vol. 10; no. 1; pp. 96 - 112
• Main Authors: Da Re, Lorenza, Mormando, Giulia, Bonin, Angelica, Bonelli, Roberta, Rattazzi, Marcello
• Format: Journal Article
• Language: English; Italian
• Published: Franco Angeli 01.07.2025
• Subjects: competenze trasversali; formazione trasversale; higher education; innovazione didattica; soft skills in medicina
• ISSN: 2499-507X; 2499-507X
• DOI: 10.3280/exioa1-2025oa20585

L'Università di Padova ha avviato un progetto innovativo per la formazione e lo sviluppo delle competenze trasversali nel Corso di Studio (CdS) in Medicina e Chirurgia, riconoscendone il ruolo cruciale nella professionalizzazione dei futuri medici. Un'indagine esplorativa condotta tramite un questionario ha analizzato la conoscenza, l'importanza e la padronanza percepita dagli studenti rispetto a queste competenze. L'indagine ha evidenziato un disallineamento tra la rilevanza attribuita dai rispondenti e il livello effettivo di acquisizione, facendo emergere anche differenze relative alla conoscenza del significato di alcune competenze trasversali. I risultati sono stati valorizzati per progettare e introdurre un percorso formativo innovativo inserito all'interno del tirocinio dedicato agli studenti del V anno del CdS in Medicina e Chirurgia, articolato in attività online e in presenza sui temi della comunicazione, teamwork, leadership e followership. Tale proposta mira a ridurre il divario tra teoria e pratica, migliorando la preparazione dei medici ad affrontare le sfide professionali con un approccio integrato tra competenze tecniche e trasversali. L'iniziativa si colloca in un più ampio processo di innovazione didattica volto a promuovere una formazione capace di gestire la complessità del contesto medico contemporaneo e di contribuire alla sostenibilità e qualità della professione medica.