Influências da socialização acadêmica no desenvolvimento das publicações científicas em contabilidade no Brasil: uma análise dos programas de pós-graduação stricto sensu

• Published in: Revista de educação e pesquisa em contabilidade Vol. 10; no. 3; pp. 314 - 331
• Main Authors: Costa, Flaviano, Martins, Gilberto De Andrade
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Conselho Federal de Contabilidade (CFC) 02.08.2016
• ISSN: 1981-8610; 1981-8610
• DOI: 10.17524/repec.v10i3.1393

A presente investigação dedicou-se a responder a seguinte questão de pesquisa: quais as influências da socialização acadêmica, promovida pelos cursos de pós-graduação stricto sensu da área contábil no Brasil, no desenvolvimento da produção científica do campo? Para tanto, foi realizada entrevista com 9 agentes do campo científico contábil, sendo 8 doutores e 1 pós-doutor em contabilidade, de diversas regiões do Brasil e vinculados a diferentes PPG, no período de 2014 a 2015. Para tratamento dos dados foi utilizada a análise de conteúdo das entrevistas. Diante dessa problemática, os entrevistados defenderam que a maior parte dos PPG utiliza como critério de avaliação nas disciplinas, a publicação de um manuscrito ou artigo, no qual exista a participação do docente, ao menos na coautoria, visto que esse é um dos critérios avaliativos para que os PPG continuem credenciados e recomendados pela CAPES. Também foi evidenciado que o aluno é preparado para atender a qualidade formal nas publicações, deixando em segundo plano a qualidade política de criticar, debater e se opor, por meio da argumentação científica, às temáticas já consagradas como verdades quase inquestionáveis no campo contábil.