Ensino multimodal do português: uma proposta pedagógica a partir da obra experimental-digital de Rui Torres

A mudança de paradigma da cultura impressa para a cultura mediática digital pressupõe a adequação de um modelo pedagógico de formação linguística que contemple os desafios e a especificidade de uma materialidade comunicativa e linguística sustentada numa nova ecologia dos meios. Neste artigo, aprese...

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Published inMatLit (Centro de Literatura Portuguesa da Universidade de Coimbra) Vol. 8; no. 1; pp. 105 - 127
Main Author Guerreiro Dias, Sandra
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Imprensa da Universidade de Coimbra 28.10.2020
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Summary:A mudança de paradigma da cultura impressa para a cultura mediática digital pressupõe a adequação de um modelo pedagógico de formação linguística que contemple os desafios e a especificidade de uma materialidade comunicativa e linguística sustentada numa nova ecologia dos meios. Neste artigo, apresenta-se uma proposta pedagógica para as unidades curriculares de iniciação à linguística e aos estudos literários (Português I e II), lecionadas no âmbito do curso de Licenciatura em Ensino Básico, no Instituto Politécnico de Beja.  Parte-se dos referenciais da Direção-Geral da Educação em articulação com princípios de análise dos Estudos Literários Digitais. A proposta tem como base a obra literária digital de Rui Torres, um dos autores recentemente integrados no Plano Nacional de Leitura (PNL).
ISSN:2182-8830
2182-8830
DOI:10.14195/2182-8830_8-1_6