Sonho e Utopia: a escola entre acusações, perigos e liberdades

• Published in: Educação e realidade Vol. 49
• Main Author: Favacho, André
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2024
• Subjects: Educação; Sonho; Utopia
• ISSN: 0100-3143; 2175-6236
• DOI: 10.1590/2175-6236136480vs01

Resumo Jovens profissionais de diversas áreas interessados em educação defendem os sonhos como aquilo que pode transformar a educação. De fato, na sociedade brasileira, a defesa do sonho tem ganhado certa importância, basta conferir o que dizem os especialistas do tema. Fundamentado em referências teóricas diversas sobre utopia e sonho e animado por um documentário, um filme e um movimento de professores/as, este artigo faz duas inferências: a primeira é que dificilmente os sonhos das pessoas poderão ser negados no âmbito da escola, o que a obriga a abrir espaço para eles; a segunda diz respeito ao fato de que os propositores dessa discussão precisam melhorar seus instrumentos analíticos, sob o risco de colocar a escola em perigo. Abstract Young professionals from different fields, particularly those focused on Education, advocate for the dream as something that can change education itself. In fact, in Brazilian society, advocacy for dreams has gained increased importance, as evidenced by the insights of experts on this subject. Based on theoretical references about Utopia and Dreams and informed by a documentary, a film and a teachers' movement, this article draws two inferences: first, schools can hardly deny people’s dreams, which forces them to make space for them; The second concerns the fact that the proponents of this discussion need to improve their analytical instruments, otherwise they risk jeopardizing the educational process.