Relações entre a Linguagem Oral e a Linguagem Escrita

Esta investigação pretende analisar relações entre a linguagem oral e a linguagem escrita em 80 crianças do primeiro e do segundo ano de escolaridade. Nesse sentido, foram usados instrumentos de avaliação da linguagem oral, que incorporam a Bateria de Avaliação Neuropsicológica de Coimbra (Consciênc...

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Published inPsychologica no. 50; pp. 205 - 231
Main Authors Borges, Selma Cardoso, Albuquerque, Cristina Petrucci
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Coimbra University Press 01.01.2009
Subjects
Escrita
Leitura
Linguagem Oral
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Summary:Esta investigação pretende analisar relações entre a linguagem oral e a linguagem escrita em 80 crianças do primeiro e do segundo ano de escolaridade. Nesse sentido, foram usados instrumentos de avaliação da linguagem oral, que incorporam a Bateria de Avaliação Neuropsicológica de Coimbra (Consciência Fonológica, Nomeação Rápida e Compreensão de Instruções), e provas de escrita e de leitura do Labling e da PAL-Port. Os resultados obtidos indicaram a existência de relações estreitas entre a linguagem oral e a linguagem escrita. A Consciência Fonológica revelou estar muito associada a múltiplas medidas de avaliação do desempenho em leitura e escrita, particularmente no primeiro ano de escolaridade. Por seu turno, a Nomeação Rápida evidenciou maior relevância no segundo ano. Comparativamente às medidas anteriores, a Compreensão de Instruções mostrou estar menos relacionada com a escrita e a leitura.
ISSN:0871-4657
1647-8606
DOI:10.14195/1647-8606_50_10