Estudi de l'abandonament a les universitats públiques catalanes. L'anàlisi de dues cohorts de la base de dades UNEIX

L’abandonament universitari és un fenomen cada vegada més preocupant, ja que les magnituds que pren aquest són considerables, tant en l’àmbit d’Espanya –xifrat en una taxa del 40 %–, com pel que fa a Catalunya –taxa del 30 %–. El present article pretén plasmar l’estat de la qüestió pel que fa a l’ab...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inReire : revista d'innovació i recerca en educacio Vol. 3; no. 2
Main Authors Triadó-Ivern, Xavier, Figuera, Pilar, Aparicio-Chueca, Pilar, Rodríguez, María-Luisa, Jaría, Natalia, Torrado-Fonseca, Mercedes, Pons, Ernest, Freixa-Niella, Montserrat, Dorio-Alcaraz, Immaculada, Domínguez-Amorós, Màrius
Format Journal Article
LanguageCatalan
Published Secció de Recerca / ICE / UB 2010
ICE Universitat de Barcelona
Universitat de Barcelona
Subjects
Online AccessGet full text

Cover

Loading…
More Information
Summary:L’abandonament universitari és un fenomen cada vegada més preocupant, ja que les magnituds que pren aquest són considerables, tant en l’àmbit d’Espanya –xifrat en una taxa del 40 %–, com pel que fa a Catalunya –taxa del 30 %–. El present article pretén plasmar l’estat de la qüestió pel que fa a l’abandonament i, en concret, se centra a aprofundir en l’estudi d’aquest fenomen a les universitats públiques catalanes identificant les tipologies d’abandonament que es poden donar i quins són els perfils d’estudiants que el protagonitzen. Des d’un punt de vista empíric, es realitza un estudi sobre la dimensió que presenta l’esmentat fenomen en dues cohorts a les universitats catalanes tenint en compte el perfil de l’estudiant en cada moment temporal de la seva trajectòria acadèmica. Per acabar, atenent a la preocupació per l’eficiència i l’eficàcia del sistema universitari, s’indiquen alguns suggeriments per intentar reduir aquest fenomen i millorar la sistematització de la recollida de dades.
ISSN:2013-2255
2013-2255
DOI:10.1344/reire2010.3.2322