Desenvolvimento de projetos de cursos na educação profissional: uma revisão de literatura

Este estudo investiga como tem ocorrido o design de cursos na educação profissional, por meio de revisão integrativa da literatura, que incluiu 44 pesquisas, entre artigos, dissertações e teses, publicados de 2011 a 2018. Os trabalhos revisados apresentam métodos, frameworks, cursos e recomendações....

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Bibliographic Details
Published inBoletim Técnico do Senac Vol. 45; no. 1
Main Authors Gruber, Crislaine, Cybis Pereira, Alice Theresinha, Horn Vieira, Milton Luiz, Garcia Lupi Vergara, Lizandra
Format Journal Article
LanguageEnglish
Portuguese
Published Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial 12.04.2019
Subjects
Design instrucional
Educação profissional
Revisão integrativa
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Summary:Este estudo investiga como tem ocorrido o design de cursos na educação profissional, por meio de revisão integrativa da literatura, que incluiu 44 pesquisas, entre artigos, dissertações e teses, publicados de 2011 a 2018. Os trabalhos revisados apresentam métodos, frameworks, cursos e recomendações. Os temas de destaque (educação por competências, colaboração, flexibilidade, importância de realizar atividades autênticas e práticas) vão ao encontro do objetivo principal da educação profissional: formar para o trabalho.
ISSN:0102-549X
2448-1483
DOI:10.26849/bts.v45i1.740