Aptidão, conhecimento e atitude de profissionais da educação infantil sobre primeiros socorros

• Published in: Revista de Enfermagem da UFSM Vol. 12; no. 1; p. e7
• Main Authors: Cruz, Karine Bianco da, Godas, André Gustavo de Lima, Galvão, Rayssa Gonçalves, David, Thaís Cavichio, Luchesi, Bruna Moretti, Martins, Tatiana Carvalho Reis
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Universidade Federal de Santa Maria 09.03.2022
• Subjects: Educação em saúde; Educação infantil; Emergências; Primeiros socorros; Promoção da saúde
• ISSN: 2179-7692; 2179-7692
• DOI: 10.5902/2179769266542

Objetivo: analisar a aptidão, o conhecimento e a atitude de profissionais da educação infantil que participaram ou não de capacitação em primeiros socorros. Método: estudo transversal, desenvolvido com 132 profissionais da educação infantil do município de Três Lagoas, Mato Grosso do Sul, Brasil, por meio de questionário no Google Forms. Aplicaram-se os testes qui-quadrado ou Exato de Fisher. Resultados: dos 132 profissionais, 67 relataram não ter participado anteriormente de capacitação em primeiros socorros. A maioria sente-se apta a prestar atendimento nas situações de febre, ferimentos e sangramentos. Aqueles que já participaram de capacitação acertaram mais respostas referentes ao conhecimento dos conceitos de febre, convulsão, desmaio, trauma, parada cardiorrespiratória e acidente por animal peçonhento; e referente às atitudes para convulsão, desmaio, engasgo, queda/trauma e parada cardiorrespiratória. Conclusão: ter participado de capacitação proporcionou aos profissionais maior conhecimento e assertividade referente à atitude a ser tomada nas situações de emergência.