Estratégias de letramentos: alfabetização, arte e tecnologia

Resumo: O presente artigo tem como objetivo relatar os resultados da análise de uma oficina de Letramento e Estética, com nove crianças, quatro com deficiência intelectual e outras cinco, sem diagnóstico de deficiência intelectual, que desenvolveu um conjunto de atividades articuladas ao uso do comp...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inRevista Digital do LAV no. 8; p. 1
Main Authors Silva, Maria Cristina Da Rosa Fonseca da, Mendes, Geovana Mendonça Lunardi, Oliveira, Giani Magali S.
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 05.03.2012
Subjects
Deficiência Intelectual
Estética
Letramento
Tecnologia
Online AccessGet full text

Cover

More Information
Summary:Resumo: O presente artigo tem como objetivo relatar os resultados da análise de uma oficina de Letramento e Estética, com nove crianças, quatro com deficiência intelectual e outras cinco, sem diagnóstico de deficiência intelectual, que desenvolveu um conjunto de atividades articuladas ao uso do computador como ferramenta de inovação. A oficina propôs uma metodologia própria com dois momentos, um primeiro a partir de contação de histórias e um segundo voltado para a interação com o computador. Como principais resultados podemos identificar a formação de um grupo mais coeso, igualmente foi possível perceber, como nas atividades de uso do computador as diferenças intelectuais foram sendo minimizadas. Outro aspecto relevante foi o conjunto de objetos pedagógicos criados para o trabalho, tanto no computador quanto nas atividades estéticas e de contações de histórias.
ISSN:1983-7348
1983-7348
DOI:10.5902/198373483605