Perspectivas sobre um programa de extensão de planejamento da alta hospitalar segundo estudantes de enfermagem

• Published in: Scientific electronic archives Vol. 15; no. 9
• Main Authors: Schneiders, Milena, Dos Santos, João Vitor Antunes Lins, Sinski, Kassiano Carlos, Massaroli, Aline, Souza, Jeane Barros de, Araujo, Jeferson Santos, Conceição, Vander Monteiro da
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal de Rondonópolis 31.08.2022
• Subjects: alta do paciente; assistência centrada no paciente; educação em enfermagem; pesquisa qualitativa
• ISSN: 2316-9281; 2316-9281
• DOI: 10.36560/15920221594

A formação em enfermagem perpassa por desafios para atender às novas condições sociodemográficas da população, e a necessidade de redução de custos nos sistemas públicos de saúde dependem de estratégias que reduzam os retornos dos pacientes para o âmbito hospitalar, assim como, forneçam subsídios para continuidade do tratamento no período pós-alta, dentre as possíveis estratégias de enfermagem, destaca-se o planejamento da alta hospitalar. Esse estudo teve como objetivo analisar as perspectivas dos estudantes de enfermagem sobre sua inserção em um programa de extensão de planejamento da alta hospitalar. Estudo de abordagem qualitativa de caráter descritivo, emprego do conceito antropológico de cultura educacional e da técnica narrativa para apresentação dos relatos dos participantes. Este foi desenvolvido em dezembro de 2018, com 21 estudantes de enfermagem. Para a análise foi utilizada a técnica de análise temática dedutiva, sendo produzido a partir dos relatos dos participantes o tema "Planejamento da alta hospitalar: transcendendo saberes e práticas tradicionais”. Para os estudantes, ter participado do programa de extensão proporcionou a realização do planejamento da alta hospitalar, contribuindo para a formação profissional, sensibilizando-os para a importância de promover a saúde e realizar atividades educativas conforme a realidade de cada indivíduo, além de demonstrar a importância dos ideais extensionistas no processo de formação do enfermeiro, a fim de contribuir para a assistência integral e equânime em saúde.