Republicanismo, democracia y poder: una aproximación teórica al concepto de educación ciudadana

Este ensayo realiza una aproximación descriptiva sobre el concepto de ciudadanía y educación para la ciudadanía desde el punto de vista de la teoría social y educativa. Establece relaciones entre estos conceptos y otras categorías teóricas centrales de las ciencias sociales, tales como democracia, r...

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Published inRevista latinoamericana de estudios educativos Vol. 54; no. 1; pp. 373 - 410
Main Author Zuniga, Luis Carlos Morales
Format Journal Article
LanguageEnglish
Spanish
Published Obregón Centro de Estudio Educativos, A.C 01.01.2024
Universidad Iberoamericana
Subjects
Citizenship education
ciudadanía
democracia
Democracy
educación
poder
Republicanism
republicanismo
teoría social
United Kingdom > UK
England
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Summary:Este ensayo realiza una aproximación descriptiva sobre el concepto de ciudadanía y educación para la ciudadanía desde el punto de vista de la teoría social y educativa. Establece relaciones entre estos conceptos y otras categorías teóricas centrales de las ciencias sociales, tales como democracia, republicanismo y poder, con el fin último de posibilitar una reflexión teórica en torno a la concepción y la práctica de la educación para la ciudadanía en la actualidad.
ISSN:0185-1284
2448-878X
DOI:10.48102/rlee.2024.54.1.617