O uso das TICs na formação continuada: iniciativas e experiências presentes na produção acadêmica brasileira

• Published in: Revista iberoamericana de educación Vol. 65; pp. 111 - 126
• Main Authors: Oliveira Nunes , Marcela de, De Fátima Guerino, Mariana, Lorena Stanzani , Enio de
• Format: Journal Article
• Language: English; Spanish
• Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 01.05.2014
• Subjects: tics; formação continuada; educação; produção científica
• ISSN: 1022-6508; 1681-5653
• DOI: 10.35362/rie650396

O presente trabalho versa sobre a produção bibliográfica acerca do tema Tecnologia da Informação e Comunicação (tic) e Formação Continuada, presente em onze periódicos nacionais da área da Educação. Conscientes dos esforços do Estado para inserir as chamadas tics na realidade escolar, por meio de programas e políticas educacionais, essa pesquisa busca avaliar a produção acadêmica sobre o assunto, na tentativa de refletir como essa temática está sendo debatida no interior das universidades e dos grupos de pesquisa. Selecionaram-se onze publicações vinculadas a distintas universidades no período de 1991 a 2013, a fim de reunir artigos que apresentassem experiências e iniciativas que coadunassem a formação continuada de professores com o uso de tecnologias direcionadas às práticas de ensino e aprendizagem. Observamos que parte do corpus analisado incide na teorização do uso das tecnologias sem interface com o cotidiano escolar, sendo assim, constata-se a carência de estudos e investigações acerca do uso das tics na formação continuada.