CUIDADO NO CIBERESPAÇO COMO DISPOSITIVO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO CONTEXTO DA SOCIEDADE DIGITAL

• Published in: Revista Enfermagem Atual in Derme Vol. 98; no. 3; p. e024369
• Main Authors: Lima Paiva, Darlan, Martins Torres, Raimundo Augusto
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Sociedade Brasileira de Enfermagem em Feridas e Estética 10.08.2024
• Subjects: Ciberespaço; Cuidado; Educação em Saúde
• ISSN: 2447-2034; 2447-2034
• DOI: 10.31011/reaid-2024-v.98-n.3-art.1849

Objetivo: Analisar como o cuidado praticado nas mediações nos ciberespaços como dispositivo de educação em saúde no contexto da sociedade digital pode possibilitar à prevenção do bullying e cyberbullying no âmbito escolar.  Método: Estudo de análise reflexiva como suporte conceitual sobre possibilidades de produção da cultura do cuidado educativo nos canais de saúde no YouTube via Internet. Resultado: A cibercultura como resultado do uso do ciberespaço permite uma infinidade de atitudes em relação aos usuários da internet que se interconectam com a vida real. Isto possibilita, práticas de cultura do cuidado e de novos desenhos de assistir os sujeitos em suas demandas de saúde, como são as práticas de webcuidado, e que reforçam relações saudáveis, pois a cibercultura opera a positividade da boa ética dos coletivos humanos. Assim, no ciberespaço podem ocorrer a promoção da cultura do cuidado individual e coletivo como modos de produzir a educação em saúde com saberes multidisciplinares que suscitam, na escola, o enfrentamento do Bullying e cyberbullying com foco na prevenção e promoção destas violências. E podem disparar outras maneiras de cuidar através da comunicação interativa com conteúdos educativos gerados nas relações dialógicas nos ciberespaços que se caracterizam como webcuidado.  Conclusão: A promoção da saúde no ciberespaço é possível e necessária como dispositivos de gerador da cultura do cuidado pela difusão de conteúdos sobre saúde mediados nos canais “on-line” com propósito educativo na prevenção das microviolências produzidas na convivência escolar.