Nova síntese para a evolução biológica: O discurso dos acadêmicos de licenciatura em Ciências Biológicas

• Published in: Contexto & Educação (Impresso) Vol. 38; no. 120; p. e12103
• Main Authors: Da Silva, Aline Alves, Della Justina, Lourdes Aparecida, Corazza, Maria Júlia
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul 14.11.2023
• Subjects: Síntese estendida da evolução, formação de professores, análise do discurso
• ISSN: 0102-8758; 2179-1309
• DOI: 10.21527/2179-1309.2023.120.12103

O pensamento evolutivo está mudando com o surgimento de uma nova síntese devido ao desenvolvimento de pesquisas que ampliam a forma como se compreendem os aspectos biológicos. Este artigo teve como objetivo compreender a constituição discursiva de acadêmicos, formandos de dois cursos de Ciências Biológicas licenciatura, referente à síntese estendida da evolução. Para tanto, foi solicitado aos acadêmicos que, diante de afirmativas referentes à teoria da evolução, se posicionassem concordando ou não com tais afirmativas e, após, justificassem o porquê de seus posicionamentos. Com a análise do discurso (AD), foi possível perceber que os estudantes em estudo foram apresentados às pesquisas que ampliam os conhecimentos biológicos referentes à evolução. Entretanto, ainda necessitam de uma compreensão mais ampliada referente à síntese estendida e a seus processos, a fim de possibilitá-los a compreender os fenômenos relacionados à evolução biológica de forma integrada.