O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS EM REGISTROS GRÁFICOS E ESCRITOS DE UM CLUBE DE CIÊNCIAS
O presente estudo analisa os níveis de Habilidades Cognitivas em registros gráficos e escritos desenvolvidos por estudantes deum Clube de Ciências, durante a etapa do Escrevendo e Desenhando de uma atividade experimental investigativa. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, sendo utilizada a An...
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Published in | Imagens da educacao Vol. 24; no. 4; pp. 73 - 97 |
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Main Authors | , , |
Format | Journal Article |
Language | English |
Published |
Universidade Estadual de Maringá
16.12.2021
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Summary: | O presente estudo analisa os níveis de Habilidades Cognitivas em registros gráficos e escritos desenvolvidos por estudantes deum Clube de Ciências, durante a etapa do Escrevendo e Desenhando de uma atividade experimental investigativa. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, sendo utilizada a Análise de Conteúdo para interpretação de 30 produções. O espaço analisado é considerado um ambiente não formal destinado ao ensino, pesquisa e extensão de ações didáticas voltadas às Ciências e Matemáticas. A atividade experimental investigativa aplicada foi intitulada “Problema da Água que não Derrama” e explorou as propriedades ligadas à tensão superficial da água. Durante as análises realizadas, identificamos que as Habilidades Cognitivas desenvolvidas pelos estudantes em seus registros relacionam-se diretamente à proposta almejada pela utilização da experimentação investigativa, sendo possível verificar níveis que variaram entre Baixa e Alta Ordem de Cognição, definidos entre N2 e N5 de Habilidades Cognitivas. |
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ISSN: | 2179-8427 2179-8427 |
DOI: | 10.4025/imagenseduc.v24i4.52645 |