Travaux pratiques d’anatomie et d’histologie à distance

• Published in: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire Vol. 18; no. 1; pp. 184 - 193
• Main Authors: Quatresooz1, Pascale, Bonnet2, Pierre, Radermecker2, Marc, Weatherspoon1, Alodie, Pesesse1, Laurence, Comblain1, Fanny, Vandenbosch1, Renaud, Pirotte1, Marie, Dernier2, Adrienne, Nizet2, Christophe, Walhin2, Nicolas, Defaweux2, Valérie
• Format: Journal Article Web Resource
• Language: French
• Published: CRIFPE 2021; Profetic
• Subjects: Education & enseignement; Education & instruction; Enseignement à distance; Etudiants moniteurs; Sciences sociales & comportementales, psychologie; Social & behavioral sciences, psychology; Travaux pratiques anatomie histologie
• DOI: 10.18162/ritpu-2021-v18n1-16
• ISSN: 1708-7570

L’enseignement des travaux pratiques en anatomie et en histologie en faculté de médecine a été adapté au contexte d’enseignement à distance lié à la crise sanitaire. Associer « pratique » et « distance » n’était pas anodin. Cette transition numérique a été facilitée par le recours à des outils tels que le MOOC consacré à l’histologie et l’imagerie médicale intégrés au sein de scénarisations pédagogiques réfléchies. L’encadrement par une équipe d’étudiants-moniteurs et l’adaptation des modalités d’évaluation ont permis de compenser l’encadrement des activités préalablement organisées en présence et de maintenir une cohérence pédagogique de l’enseignement.