Diseño de un instrumento de observación para la investigación en enseñanza

La investigación en educación musical, relativa a las disciplinas instrumentales, fundamenta su conocimiento sobre lo que se ha denominando, recientemente, Estudios Performativos. Este trabajo, pretende, a partir de los fundamentos de la investigación cualitativa, proponer un modelo de registro para...

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Published inRevista de estudios e investigación en psicología y educación no. 4; pp. 170 - 173
Main Authors Romero Tabeayo, Isabel, Rosa Napal, Francisco César
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Universidad de A Coruña 15.12.2017
Subjects
Educación musical
piano
práctica instrumental
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Summary:La investigación en educación musical, relativa a las disciplinas instrumentales, fundamenta su conocimiento sobre lo que se ha denominando, recientemente, Estudios Performativos. Este trabajo, pretende, a partir de los fundamentos de la investigación cualitativa, proponer un modelo de registro para la observación en la fase de campo. Se pretende estructurar el acceso a fenómenos y describir el modo de adquisición de habilidades y conocimientos que configuran al docente en relación al medio artístico. Para su desarrollo se ha tenido presente: análisis del repertorio, análisis didáctico del repertorio y, análisis de las estrategias metodológicas empleadas en dicho proceso de trabajo. 
ISSN:2386-7418
2386-7418
DOI:10.17979/reipe.2017.0.04.2942