A nova proposta curricular do Estado São Paulo: limites e virtudes

Como iniciativa política de maior impacto da SEE/SP foi desenvolvida uma Proposta Curricular para a Educação Básica. Após sua consolidação, apontar o entendimento dos educadores físicos sobre as virtudes e limitações da proposta, além de analisar a proposta em suas duas dimensões políticas (modelo t...

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Published inConexões (Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física) Vol. 11; no. 1; pp. 235 - 251
Main Author Castellani, Rafael Moreno
Format Journal Article
LanguageEnglish
Portuguese
Published Universidade Estadual de Campinas 27.03.2013
Subjects
Política educacional. Proposta curricular. Educação Física
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Summary:Como iniciativa política de maior impacto da SEE/SP foi desenvolvida uma Proposta Curricular para a Educação Básica. Após sua consolidação, apontar o entendimento dos educadores físicos sobre as virtudes e limitações da proposta, além de analisar a proposta em suas duas dimensões políticas (modelo teórico e implementação/execução) foram objetivos deste estudo. Entrevistamos nove professores efetivos e estáveis da Rede Pública Estadual Paulista e um dos professores responsáveis pela construção da Proposta Curricular. Concluímos que a Proposta apresenta virtudes e limitações em seu modelo conceitual e implementação/execução. Superar tais limitações e aprimorar suas virtudes é o que busquei sinalizar propositivamente.
ISSN:1983-9030
1983-9030
DOI:10.20396/conex.v11i1.8637640