O docente de Enfermagem e sua percepção sobre as ações integrativas na Saúde e na formação interprofissional

O presente trabalho teve como objetivo conhecer a percepção do docente de Enfermagem sobre as ações integrativas em Saúde e práticas interprofissionais no ensino. Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa, caracterizada como estudo exploratório. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com...

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Published inRevista Docência do Ensino Superior Vol. 8; no. 2; pp. 245 - 261
Main Authors Silva, John Victor dos Santos, Ribeiro, Mara Cristina
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published UFMG 10.12.2018
Subjects
Currículo
Docentes de Enfermagem
Educação Superior
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Summary:O presente trabalho teve como objetivo conhecer a percepção do docente de Enfermagem sobre as ações integrativas em Saúde e práticas interprofissionais no ensino. Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa, caracterizada como estudo exploratório. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com nove docentes do curso de Enfermagem de uma universidade pública. O material produzido foi transcrito na íntegra e analisado à luz da técnica de Análise de Conteúdo, na modalidade Análise Categorial. Foram encontradas as seguintes temáticas nas falas: ensino integrado em Saúde; desafios na integração; caminhos para a integração; e o trabalho interprofissional. Algumas questões que dificultam as ações integrativas vão além dos recursos humanos e são institucionais, necessitando de contribuição de todos os envolvidos para a superação desses obstáculos.
ISSN:2358-6338
2237-5864
DOI:10.35699/2237-5864.2018.2464