Efectos adversos del confinamiento por covid-19 en universitarios latinoamericanos: una revisión integrativa

Esta investigación busca caracterizar los efectos adversos de la pandemia de COVID-19 en variables psicosociales relevantes de estudiantes universitarios latinoamericanos. Se realizó una revisión integrativa de estudios acerca de las dimensiones psicológicas y sociales afectadas por el confinamiento...

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Published inCiencia y Educación (En línea) Vol. 8; no. 3; pp. 61 - 80
Main Authors Zerpa, Carlos E., Rodríguez-Montoya, Cristóbal, Frías, Diana, De Castro, Raquel
Format Journal Article
LanguageEnglish
Spanish
Published Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) 30.09.2024
Subjects
COVID-19
estudiantes universitarios
revisión integrativa
variables psicosociales
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Summary:Esta investigación busca caracterizar los efectos adversos de la pandemia de COVID-19 en variables psicosociales relevantes de estudiantes universitarios latinoamericanos. Se realizó una revisión integrativa de estudios acerca de las dimensiones psicológicas y sociales afectadas por el confinamiento y el cambio en la modalidad educativa durante la pandemia, siguiendo parcialmente la declaración PRISMA como modelo. Los resultados que se obtuvieron a partir de la selección final de dieciséis estudios y con N = 20444 participantes, informan que las dimensiones de la Ansiedad, Depresión y Estrés son las variables más reportadas, encontrándose que las estudiantes de sexo femenino y los estudiantes -de ambos sexos- de los primeros años de las carreras universitarias presentan una mayor vulnerabilidad.
ISSN:2613-8794
2613-8808
DOI:10.22206/cyed.2024.v8i3.3130