Las Asociaciones Público Privadas (APP) para una educación de calidad en el marco de una Colombia en paz: revisión de literatura

El propósito de este artículo es presentar los avances, las tendencias y las contribuciones de las asociaciones público privadas (APP) para una educación de calidad, mediante un análisis y sistematización de los tópicos “Public-Private Partnership” y “Education” en revistas académicas indexadas en l...

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Published inJurídicas Vol. 17; no. 2; pp. 220 - 239
Main Authors Franco Isaza, Paola, López López, Iván Darío, Acosta Medina, Carlos Daniel
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Universidad de Caldas 01.07.2020
Subjects
alianza
alianza público privada
educación
educación para la paz
instalación educativa
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Summary:El propósito de este artículo es presentar los avances, las tendencias y las contribuciones de las asociaciones público privadas (APP) para una educación de calidad, mediante un análisis y sistematización de los tópicos “Public-Private Partnership” y “Education” en revistas académicas indexadas en la base de datos Web of Science en el periodo de tiempo 2001-2019. Los resultados indican que este es un tema vigente, de gran interés para la comunidad académica y profesional, que se ha implementado con éxito en el desarrollo de infraestructura educativa, principalmente en países desarrollados y que puede ser aplicable en Colombia para el mejoramiento de la calidad educativa en el marco del proceso de reconstrucción del tejido social en zonas de posconflicto.
ISSN:1794-2918
2590-8928
DOI:10.17151/jurid.2020.17.2.12