Desenvolvimento da habilidade na escrita e a produção científica: cursos são necessários?

• Published in: RECIIS, revista electrônica de comunicação, informação & inovação em saúde Vol. 11; no. 3
• Main Authors: Cuenca, Angela Maria Belloni, Paula, Dulcenéa De, França Junior, Ivan
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) 29.09.2017
• Subjects: alfabetização científica; comunicação e divulgação científica; cursos modulados; redação de artigos; saúde pública
• ISSN: 1981-6278; 1981-6278
• DOI: 10.29397/reciis.v11i3.1166

Este artigo é resultado de um estudo que tem como objetivo identificar se o aprimoramento do conhecimento sobre a produção de artigos científicos, reforçado por cursos de escrita científica, vem facilitando ao pesquisador (autor) a publicação de seus artigos. Entendemos que a relevância do estudo se deve ao reconhecimento da importância de investimentos no aprimoramento do pesquisador para a divulgação científica. Foi identificada a produção bibliográfica de egressos de cursos de aprimoramento da habilidade na escrita científica e comparada com o percurso de publicações desse egresso, antes e depois do curso. Foram utilizadas duas fontes de informação de acesso público para identificar a produção bibliográfica, científica e técnica, do pesquisador: currículo na Plataforma Lattes do CNPq; e fontes de dados bibliográficos: Lilacs e PubMed. Observou-se que o número de artigos publicados foi maior após a participação em um dos cursos e que, embora outros fatores influenciem na produção, iniciativas dessa natureza estimulam a divulgação científica.